「大学入学共通テスト × 非認知能力」分析
古文フォーカス版レポート
ダウンロードフォーム

 IGSが今年２月に取りまとめた「大学入学共通テスト × 非認知能力」分析は、ひとつの意外な結果を示しました。生徒の非認知能力スコアの向上が、得点の説明力をもっとも大きく押し上げた科目（ΔR²＝＋0.129※）が 「古文」だったのです。

※ΔR²（デルタR二乗）：重回帰分析において、ある変数を加えたことで予測の説明力（決定係数R²）がどれだけ向上したかを示す指標。

「大学入学共通テスト × 非認知能力」分析 古文フォーカス版レポートをご希望の先生は、必要事項をご記入のうえ、送信をお願いいたします。

送信後、ご記載いただいたメールアドレスにレポートのURLをお送りいたします。